De plus en plus d’équipes travaillent « en remote », sur plusieurs sites ou avec une partie du personnel travaillant de chez lui, tout ou partie de la semaine. Les méthodes de travail sont donc bousculées, les outils ne sont plus adaptés, et la cohésion d’équipe peut également en souffrir. Il est donc nécessaire d’adapter les modes de fonctionnement de l’équipe, et ainsi maintenir efficacité et convivialité !
Objectif
- Échanger sur différents contenus et outils pour optimiser son management à distance
- Identifier les rôles du manager à distance
- Être capable de se positionner en leader et d’accompagner son équipe pour la rendre efficace et autonome en télétravail
- Connaître les facteurs clés impactant sur le bien-être des équipes en télétravail
- Construire sa boite à outil du manageur à distance
Programme
- SAVOIR MENER UN PROJET COMMUN AVEC UNE EQUIPE EN TELETRAVAIL
- Savoir se positionner en leader et rassembler son équipe vers un objectif commun
- Savoir rassembler son équipe vers une raison d’être commune pour la réussite des missions
- CONNAITRE LES FACTEURS CLES IMPACTANT LE BIEN-ÊTRE EN TELETRAVAIL
- Auditer les rituels existants avec le SLAC (Sens, Lien, Activité, Confort)
- Co-construire les rituels nouveaux à mettre en place en télétravail et les modalités d’animation
- FORMALISER SES BONNES PRATIQUES ET AMELIORER SA POSTURE DU MANAGEUR EN TELETRAVAIL
- Etre capable de suivre des projets à distance et fixer des objectifs concrets et précis
- Savoir adapter son style de management pour rendre ses collaborateurs efficaces en télétravail
- Engager ses collaborateurs lors des réunions à distance
Documentation
Nous donnons à nos stagiaires les diaporamas présentés au format numérique et, en fonction des sessions, les photos de la facilitation graphique faite en direct, un cahier pédagogique et/ou des fiches outils.
Méthodes mobilisées
Chaque formation est conçue sur-mesure et s'appuie sur les techniques actuelles et adaptées.
Chaque concept fait l'objet d'une mise en pratique via des exercices, mises en situation, vidéos, jeux de rôles, questionnaires, etc.
Nous utilisons la pédagogie inversée parce que nous sommes convaincus qu’elle permet un impact plus durable de la formation. Nous adoptons une posture de facilitateur d’échanges et de ressources. Nous souhaitons que le groupe expérimente l’intelligence collective afin de ne pas se trouver en dépendance du formateur.
Nos formateurs sont formés à la facilitation graphique.
Evaluation
Evaluation de l’acquisition des compétences via mises en pratique et exercices pendant la formation.
Evaluation de la formation à chaud par chaque participant.

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