La mise en place de l’intelligence collective nécessite des facilitateurs formés de manière pratique et concrète, maîtrisant aussi bien les techniques de créativité, la facilitation graphique que la gestion des groupes. Un bon facilitateur est en outre capable de créer ses propres dispositifs en fonctions des attentes des participants ou de l’organisation
Cette formation est également basée sur un modèle de « classe inversée », c’est-à-dire qu’une partie de la documentation est envoyée en amont de la formation aux participants, tandis que la dernière journée est animée par les participants sur la base de ce qu’ils ont appris la veille (pour une mise en pratique immédiate) pour apprendre à créer de nouveaux dispositifs.
Objectifs
- Animer plus de thèmes en facilitation en connaissant de nouvelles méthodes
- Découvrir les bénéfices des outils de facilitation graphique
- Créer ses propres processus en fonction des besoins
Programme
- MAÎTRISER LA COMMUNICATION VISUELLE
- Découvrir les bases de la prise de notes en groupe
- Explorer des métaphores visuelles
- Indiquer les conséquences et les prises de décision
- Copier puis créer des exemples de management visuel
- ALLER PLUS LOIN ET DECOUVRIR DE NOUVELLES METHODES
- Apprendre de nouveaux « icebreakers »
- S’inspirer de Jürgen Apello pour faciliter de petits groupes : cartes de motivation et de délégation, échelle d’agilité, etc.
- Découvrir des modes d’animation en grands groupes avec préparation : les marguerites holomorphiques, l’Etoile, la Rivière, etc.
- CREER SES PROPRES METHODES
- Comprendre les différents types de besoin au sein d’un groupe
- Valider la maturité d’un groupe face à la facilitation
- Créer des méthodes
Documentation
Nous donnons à nos stagiaires les diaporamas présentés au format numérique et, en fonction des sessions, les photos de la facilitation graphique faite en direct, un cahier pédagogique et/ou des fiches outils.
Méthodes mobilisées
Chaque formation est conçue sur-mesure et s'appuie sur les techniques actuelles et adaptées.
Chaque concept fait l'objet d'une mise en pratique via des exercices, mises en situation, vidéos, jeux de rôles, questionnaires, etc.
Nous utilisons la pédagogie inversée parce que nous sommes convaincus qu’elle permet un impact plus durable de la formation. Nous adoptons une posture de facilitateur d’échanges et de ressources. Nous souhaitons que le groupe expérimente l’intelligence collective afin de ne pas se trouver en dépendance du formateur.
Nos formateurs sont formés à la facilitation graphique.
Evaluation
Evaluation de l’acquisition des compétences via mises en pratique et exercices pendant la formation.
Evaluation de la formation à chaud par chaque participant.
Nicomak est référençable dans
Datadock
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Qualiopi
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ISO 9001:2015
97%
Taux de
satisfaction client
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