L’intelligence collective est de plus en plus un sujet à maîtriser pour les managers hiérarchiques ou transversaux, que ce soit pour animer une équipe, ou créer de nouvelles façons de faire au sein des projets. Ce module vous offre en un jour et demi les méthodes et outils pour faire émerger de nouvelles idées.
La formation est basée sur un modèle de « classe inversée », c’est-à-dire qu’une partie de la documentation est envoyée en amont de la formation aux participants, tandis que la dernière demi-journée est animée par les participants sur la base de ce qu’ils ont appris la veille (pour une mise en pratique immédiate).
Objectifs
- Devenir facilitateur
- Créer de l’intelligence collective
Programme
- COMPRENDRE LA FACILITATION DE GROUPE ET LA POSTURE DU FACILITATEUR
- Connaître les évolutions du travail qui rendent ce rôle primordial
- Valider les attentes d’un groupe vis-à-vis d’un facilitateur
- CREER UN GROUPE MOTIVE
- Découvrir les bases de l’Elément Humain de W. Schutz, avec le modèle Inclusion-Contrôle-Ouverture
- Expérimenter 2 modèles d’inclusion, 2 façons d’énoncer les règles et 2modèles de déclusion
- DECOUVRIR DES MODELES DE FACILITATION POUR GRANDS ET PETITS GROUPES
- Le Design Thinking, Les Boules de Neige et le Fishbowl pour les petits groupes
- Le World Café, le Bar Camp pour les grands auditoires
- GERER LES DYNAMIQUES DE GROUPE, RECADRER ET DONNER DE L’EMPATHIE
- Apprendre à bien communiquer (CNV, …)
- Comprendre l’importance des parties prenantes et de leurs dynamiques
- Mettre en place les actions nécessaires pour sonder son audience tout au long du dispositif
Documentation
Nous donnons à nos stagiaires les diaporamas présentés au format numérique et, en fonction des sessions, les photos de la facilitation graphique faite en direct, un cahier pédagogique et/ou des fiches outils.
Méthodes mobilisées
Chaque formation est conçue sur-mesure et s'appuie sur les techniques actuelles et adaptées.
Chaque concept fait l'objet d'une mise en pratique via des exercices, mises en situation, vidéos, jeux de rôles, questionnaires, etc.
Nous utilisons la pédagogie inversée parce que nous sommes convaincus qu’elle permet un impact plus durable de la formation. Nous adoptons une posture de facilitateur d’échanges et de ressources. Nous souhaitons que le groupe expérimente l’intelligence collective afin de ne pas se trouver en dépendance du formateur.
Nos formateurs sont formés à la facilitation graphique.
Evaluation
Evaluation de l’acquisition des compétences via mises en pratique et exercices pendant la formation.
Evaluation de la formation à chaud par chaque participant.
97%
Taux de
satisfaction client
sur nos formations management des organisations en 2024
Résultats obtenus auprès de
2 296 personnes formées
