Un atelier d’acculturation à l’intelligence artificielle conçu pour les cadres et cadres dirigeants, alliant prise de recul stratégique, expérimentations pratiques et réflexion critique. Il permet de mieux comprendre les technologies d’IA générative, d’évaluer leur potentiel dans des situations professionnelles concrètes, et de développer une posture critique, responsable et autonome face à ces outils. L’objectif : acquérir les repères essentiels pour rester maître du jeu face à l’IA, sans renoncer à son discernement.
OBJECTIFS
1. Comprendre les fondamentaux de l’intelligence artificielle
2. Identifier les applications et les enjeux de l’IA
3. Développer des compétences pratiques et critiques pour utiliser l’IA
PROGRAMME
1. Prendre du recul : comprendre ce qu’est (vraiment) l’Intelligence Artificielle
- Interroger ses représentations et ses usages potentiels
- Comprendre les types d’IA (forte, faible, générative) et leur fonctionnement
- Situer les apports et les limites dans la prise de décision professionnelle
2. Tester une Intelligence Artificielle générative sur un cas métier concret
- Expérimenter une IA générative à partir d’une note professionnelle simulée
- Décrypter les biais (préexistants, techniques, émergents) et limites des réponses
- Comparer avec une analyse humaine et construire des critères d’usage raisonné
- Explorer ensemble une série de cas d’usage métier (RH, documentation, gestion de projet, formation, etc…)
3. Améliorer ses interactions avec l’Intelligence Artificielle : l’art du bon prompt
- Comprendre pourquoi un prompt fonctionne … ou non (erreurs fréquentes, leviers d’amélioration)
- S’exercer à affiner ses requêtes en lien avec ses besoins métier réels (techniques de prompting réflexif dont « reverse prompting », reformulation de prompts, etc…)
- Evaluer l’impact d’un prompt bien construit et partager les enseignements
4. S’interroger et s’engager : quelle posture face à l’Intelligence Artificielle
- Partager ses apprentissages, doutes et intentions pour la suite
- Débattre autour d’un cas éthique
- Clarifier les apports
Documentation
Nous donnons à nos stagiaires les diaporamas présentés au format numérique et, en fonction des sessions, les photos de la facilitation graphique faite en direct, un cahier pédagogique et/ou des fiches outils.
Méthodes mobilisées
Chaque formation est conçue sur-mesure et s'appuie sur les techniques actuelles et adaptées.
Chaque concept fait l'objet d'une mise en pratique via des exercices, mises en situation, vidéos, jeux de rôles, questionnaires, etc.
Nous utilisons la pédagogie inversée parce que nous sommes convaincus qu’elle permet un impact plus durable de la formation. Nous adoptons une posture de facilitateur d’échanges et de ressources. Nous souhaitons que le groupe expérimente l’intelligence collective afin de ne pas se trouver en dépendance du formateur.
Nos formateurs sont formés à la facilitation graphique.
Evaluation
Evaluation de l’acquisition des compétences via mises en pratique et exercices pendant la formation.
Evaluation de la formation à chaud par chaque participant.
91%
Taux de
satisfaction client
sur nos formations éthique en 2024
Résultats obtenus auprès de
59 personnes formées
