Nous ciblons, dans ce module les outils permettant de devenir un manager transversal, avec notamment :
– Les aspects opérationnels du suivi des résultats (gestion des objectifs comme dans un centre de profits) et les aspects humains du management (avoir des équipes motivées soudées).
– Les comportements du chef de projet et ses collaborateurs
Objectifs
- Connaître les clefs du leadership, de l’autorité et de la crédibilité, découvrir et pratiquer les fondamentaux d’un management quotidien réussi.
- Définir le niveau d’autonomie du collaborateur et le type de management approprié et S’approprier la liste des bons comportements pour gérer les personnes et la performance.
Programme
- Développer l’énergie de ses partenaires
- Identifier ses propres leviers pour motiver ses partenaires
- Développer un esprit d’équipe avec le modèle BELBIN.
- Connaître les clefs de l’implication, fédérer autour du projet
- Canaliser et sécuriser l’action
- Définir les missions, les rôles et des objectifs réalistes
- S’entretenir avec ses partenaires, en suivre les résultats.
- Construire le tableau de bord et la fréquence des entretiens.
- Pouvoir suivre plus précisément les contributeurs important (chemin critique)
- Professionnaliser ses partenaires
- Se légitimer par l’accompagnement de ses partenaires.
- Adapter son style de management à l’autonomie de son partenaire.
- Savoir déléguer sans rôle hiérarchique
- Crédibiliser son management
- Savoir relier autorité, légitimité, pouvoir et responsabilité
- Fixer et faire respecter des règles du jeu.
- Recadrer un partenaire sans le démotiver.
- Développer l’intelligence émotionnelle.
Documentation
Nous donnons à nos stagiaires les diaporamas présentés au format numérique et, en fonction des sessions, les photos de la facilitation graphique faite en direct, un cahier pédagogique et/ou des fiches outils.
Méthodes mobilisées
Chaque formation est conçue sur-mesure et s'appuie sur les techniques actuelles et adaptées.
Chaque concept fait l'objet d'une mise en pratique via des exercices, mises en situation, vidéos, jeux de rôles, questionnaires, etc.
Nous utilisons la pédagogie inversée parce que nous sommes convaincus qu’elle permet un impact plus durable de la formation. Nous adoptons une posture de facilitateur d’échanges et de ressources. Nous souhaitons que le groupe expérimente l’intelligence collective afin de ne pas se trouver en dépendance du formateur.
Nos formateurs sont formés à la facilitation graphique.
Evaluation
Evaluation de l’acquisition des compétences via mises en pratique et exercices pendant la formation.
Evaluation de la formation à chaud par chaque participant.
97%
Taux de
satisfaction client
sur nos formations management des organisations en 2024
Résultats obtenus auprès de
2 296 personnes formées
