Culture et valeurs, harcèlement, conflits d’intérêt, corruption, démarches d’alerte professionnelle : autant de termes qui touchent tout autant les services publics que les entités privées – mais qui doivent être adressées d’une manière propre aux administrations ou aux établissements publics.
Objectifs
- Comprendre ce qu’est l’éthique
- Comprendre l’évolution des attentes des agents, bénéficiaires et parties prenantes
- Définir une gouvernance efficace et pérenne
- Prévenir les risques de scandales éthiques
Programme
- Comprendre ce qu’est l’éthique
- Appréhender les grands principes de l’éthique
- Prendre conscience des opportunités et menaces liées à l’éthique dans les organisations
- Identifier les risques et les leviers d’actions pour rendre l’organisation plus éthiques
- Auditer les pratiques et cartographier les points de vigilance mesurables
- Communiquer sur l’éthique
- Co-construire avec les équipes de nouvelles manières de faire
- Effectuer un suivi régulier (définition et suivi d’objectifs, audits annuel, )
- Choisir les outils
- Définir les rôles et ambitions des différentes chartes et les animer
- Décliner les principes de la chartes à l’aide d’illustrations et d’exemple pour la rendre accessible à tous
- mettre en place et diffuser des démarches d’alertes professionnelles (DAP)
- Réagir face à des pratiques non éthiques
- Accueillir la parole des victimes
- Mener ou faire mener les enquêtes
- Accompagner les actions internes ou pénales
Documentation
Nous donnons à nos stagiaires les diaporamas présentés au format numérique et, en fonction des sessions, les photos de la facilitation graphique faite en direct, un cahier pédagogique et/ou des fiches outils.
Méthodes mobilisées
Chaque formation est conçue sur-mesure et s'appuie sur les techniques actuelles et adaptées.
Chaque concept fait l'objet d'une mise en pratique via des exercices, mises en situation, vidéos, jeux de rôles, questionnaires, etc.
Nous utilisons la pédagogie inversée parce que nous sommes convaincus qu’elle permet un impact plus durable de la formation. Nous adoptons une posture de facilitateur d’échanges et de ressources. Nous souhaitons que le groupe expérimente l’intelligence collective afin de ne pas se trouver en dépendance du formateur.
Nos formateurs sont formés à la facilitation graphique.
Evaluation
Evaluation de l’acquisition des compétences via mises en pratique et exercices pendant la formation.
Evaluation de la formation à chaud par chaque participant.
91%
Taux de
satisfaction client
sur nos formations éthique en 2024
Résultats obtenus auprès de
59 personnes formées
