Les générations nées depuis l’avènement Internet (généraitons Y et Z) représentent désormais près de la moitié de la population active. Ces jeunes travailleurs apportent avec eux une nouvelle vision de l’entreprise, de nouvelles valeurs, de nouveaux mode de communication qui sont en rupture avec les pratiques managériales des générations passées. Il y a une vrai nécessité pour les entreprises d’adapter leur management afin d’intégrer cette nouvelle génération et de capitaliser sur leurs compétences.
Objectifs
- Prendre en compte les enjeux intergénérationnels
- Apprendre à décoder le fonctionnement des jeunes générations
- Identifier des actions propres à développer le lien entre différentes générations
Programme
- Décoder le comportement et les besoins des jeunes généraitons
- Comprendre les 4 I de la Génération Y et Z : Individualisme, Interconnexion, Impatience, Interactivité
- Faire le lien et les logiques de continuité avec les générations précédentes
- Décoder leur relation au travail: le besoin de sens, de responsabilité, de reconnaissance et de montée en compétences
- Identifier les corrélations entre besoins des jeunes générations et attentes des autres salariés.
- Adapter ses pratiques pour mieux manager son équipe
- Repenser son management relationnel : l’évolution de la relation à l’autorité
- Adapter son mode de communication
- Identifier des modes de fonctionnement propre au lien intergénérationnel : tutorat / mentorat, sponsoring, management agile de projet combinant maîtrise du temps et du sens.
- Co-construire les règles de fonctionnement
- Clarifier les règles non-négociables des deux parties
- Co-construire un contrat établissant les règles du jeu individuel et collectif
- Favoriser le management collaboratif pour renforcer l’engagement
Documentation
Nous donnons à nos stagiaires les diaporamas présentés au format numérique et, en fonction des sessions, les photos de la facilitation graphique faite en direct, un cahier pédagogique et/ou des fiches outils.
Méthodes mobilisées
Chaque formation est conçue sur-mesure et s'appuie sur les techniques actuelles et adaptées.
Chaque concept fait l'objet d'une mise en pratique via des exercices, mises en situation, vidéos, jeux de rôles, questionnaires, etc.
Nous utilisons la pédagogie inversée parce que nous sommes convaincus qu’elle permet un impact plus durable de la formation. Nous adoptons une posture de facilitateur d’échanges et de ressources. Nous souhaitons que le groupe expérimente l’intelligence collective afin de ne pas se trouver en dépendance du formateur.
Nos formateurs sont formés à la facilitation graphique.
Evaluation
Evaluation de l’acquisition des compétences via mises en pratique et exercices pendant la formation.
Evaluation de la formation à chaud par chaque participant.
94%
Taux de
satisfaction client
sur nos formations diversité en 2024
Résultats obtenus auprès de
244 personnes formées
