L’enjeu de la prévention des risques psycho-sociaux (RPS) est important à tous les niveaux hiérarchiques de l’entreprise, comme le montre l’évolution récente de la législation. Les managers sont en demande d’outils leur permettant de préserver leurs collaborateurs – et leur propre santé. La mise en place de politiques de prévention des RPS devient dès lors indispensable pour maintenir et développer l’attractivité de votre organisation aux yeux des talents. Mais ces politiques de prévention de RPS s’inscrive également dans le cadre plus large de la démarche de bien-être au travail.
Objectifs
- Comprendre les risques psycho-sociaux en les identifiant
- Mettre en place un monitoring de ces risques et une politique de prévention
- Intégrer les politiques de prévention à une démarche de bien-être au travail pour favoriser l’attractivité de l’entreprise
Programme
- Détecter les risques psycho-sociaux : identifier les personnes susceptibles d’être fragilisées
- Comprendre la nature des RPS
- Responsabiliser les managers, responsables d’équipes et directeurs
- Apprendre à détecter les RPS
- Mettre en place des plans de prévention : élaborer des moyens et un timing d’actions
- Élaborer des tableaux d’indicateurs des RPS
- Créer du lien avec ses collaborateurs
- Mettre en place une politique de gratifications pertinente et adaptée à votre équipe
- Utiliser le bien-être au travail comme un élément d’attractivité et de performance de son entreprise
- Convaincre les collaborateurs des actions mises en œuvre
- Attirer et conserver les talents grâce à la prévention des RPS
- Mieux manager une équipe grâce à une démarche de bien-être au travail
Documentation
Nous donnons à nos stagiaires les diaporamas présentés au format numérique et, en fonction des sessions, les photos de la facilitation graphique faite en direct, un cahier pédagogique et/ou des fiches outils.
Méthodes mobilisées
Chaque formation est conçue sur-mesure et s'appuie sur les techniques actuelles et adaptées.
Chaque concept fait l'objet d'une mise en pratique via des exercices, mises en situation, vidéos, jeux de rôles, questionnaires, etc.
Nous utilisons la pédagogie inversée parce que nous sommes convaincus qu’elle permet un impact plus durable de la formation. Nous adoptons une posture de facilitateur d’échanges et de ressources. Nous souhaitons que le groupe expérimente l’intelligence collective afin de ne pas se trouver en dépendance du formateur.
Nos formateurs sont formés à la facilitation graphique.
Evaluation
Evaluation de l’acquisition des compétences via mises en pratique et exercices pendant la formation.
Evaluation de la formation à chaud par chaque participant.
92%
Taux de
satisfaction client
sur nos formations qualité de vie et conditions de travail en 2024
Résultats obtenus auprès de
116 personnes formées
